Giáo viên Giáo dục Đặc biệt

Lịch làm việc

• Giáo viên Giáo dục Đặc biệt thường làm việc trong giờ học. Họ thường làm việc mười tháng, với kỳ nghỉ hè hai tháng và thời gian nghỉ lễ, bao gồm cả kỳ nghỉ đông. Nếu họ dạy tại một hệ thống trường học học quanh năm, họ làm việc trong chín tuần với kỳ nghỉ ba tuần. Một số Giáo viên Giáo dục Đặc biệt có thể làm việc trong bệnh viện hoặc cơ sở nội trú hoặc thăm học sinh của họ ở nhà. 

Nhiệm vụ tiêu biểu

• Phối hợp sắp xếp học sinh có nhu cầu đặc biệt vào lớp học giáo dục phổ thông
• Phát triển và triển khai IEP cho từng học sinh
• Xây dựng và thực hiện các chiến lược giúp đáp ứng nhu cầu cơ bản của học sinh có tình trạng khuyết tật nặng
• Thảo luận về sự tiến bộ của học sinh với phụ huynh, giáo viên giáo dục phổ thông, quản trị viên và cố vấn
• Đảm bảo rằng giáo viên giáo dục phổ thông đang cung cấp chỗ ở thích hợp và tuân theo IEP của học sinh
• Thiết lập và thực thi các quy tắc và chính sách hành vi, sử dụng sửa đổi hành vi và củng cố tích cực
• Giúp học sinh chuyển tiếp từ lớp này sang lớp khác và chuẩn bị cho quá trình chuyển tiếp từ trường sang cuộc sống sau khi tốt nghiệp
• Gặp gỡ phụ huynh, người giám hộ, giáo viên khác và quản trị viên để giải quyết mọi vấn đề về học tập hoặc hành vi
• Gặp gỡ phụ huynh và người giám hộ để đánh giá sự tiến bộ của học sinh 
• Sửa đổi chương trình giảng dạy thế hệ để đáp ứng nhu cầu của học sinh
• Quan sát và đánh giá kết quả học tập, hành vi, sự phát triển xã hội và sức khỏe thể chất của học sinh
• Lập kế hoạch và giám sát các dự án lớp học, diễn giả khách mời và các chuyến đi thực tế
• Chuẩn bị, quản lý, chấm điểm các bài tập và bài kiểm tra
• Cung cấp hướng dẫn bổ sung cho sinh viên trong các lĩnh vực dạy nghề khi cần thiết
• Dạy học sinh các kỹ năng phát triển cá nhân như độc lập và thiết lập mục tiêu
• Cập nhật IEP trong suốt năm học để cho thấy sự tiến bộ của học sinh 
• Giám sát trợ lý giáo viên làm việc với học sinh có nhu cầu đặc biệt

Trách nhiệm bổ sung

• Tư vấn cho cha mẹ và người giám hộ về các nguồn lực và kỹ năng cộng đồng để hỗ trợ con họ tốt hơn
• Tham dự các cuộc họp, hội nghị và hội thảo đào tạo phát triển chuyên môn
• Tham dự các cuộc họp nhân viên và thực hiện các nhiệm vụ hành chính như giám sát nhà ăn và hội trường hoặc bốc dỡ xe buýt
• Tư vấn cho những sinh viên có vấn đề về học tập, các vấn đề điều chỉnh và sở thích học tập đặc biệt
• Giúp dạy học sinh các kỹ năng sống để chuẩn bị cho cuộc sống độc lập, chẳng hạn như chuẩn bị và vệ sinh thực phẩm
• Dạy kèm cho học sinh khiếm khuyết về giác quan

Kỹ năng mềm

• Học tập tích cực
• Lắng nghe tích cực
• Truyền thông
• Phối hợp
• Tư duy phản biện
• Ra quyết định
• Hướng dẫn người khác
• Sự đàm phán
• Thuyết phục
• Nhận thức và hiểu các tín hiệu xã hội
• Giải quyết vấn đề
• Đọc hiểu
• Quản lý tài nguyên
• Định hướng dịch vụ
• Quản lý thời gian
• Văn

Kỹ năng kỹ thuật

• Phần mềm chia sẻ dựa trên đám mây (SharePoint)
• Phần mềm đào tạo máy tính (Padlet, Schoology)
• Phần mềm truy vấn cơ sở dữ liệu (Blackboard)
• Phần mềm thư điện tử
• Phần mềm giáo dục đa phương tiện (Seesaw)
• Phần mềm trình chiếu (Google Slides, PowerPoint)
• Quản lý dự án (Google classroom)
• Tạo và chỉnh sửa video (Flipgrid)
• Phần mềm nhận dạng giọng nói
• Phần mềm xử lý văn bản (Microsoft Word)

• Trường công lập
• Trường tư thục
• Cơ sở vật chất dân cư
• Bệnh viện
• Nhà

Giáo viên Giáo dục Đặc biệt làm việc cho các hệ thống trường học thường làm việc theo giờ học trong mười tháng với các kỳ nghỉ và nghỉ học. Tuy nhiên, họ có thể phải lên lịch các cuộc họp hoặc tham dự các cuộc họp đào tạo và phát triển hoặc các cuộc họp nhân viên sau giờ học. Họ cũng có thể giữ thêm trách nhiệm tại trường. Giáo viên Giáo dục Đặc biệt làm việc trong các lĩnh vực khác như bệnh viện hoặc nhà của học sinh có thể làm việc bên ngoài tòa nhà của trường nhưng có thể phải đi du lịch rất nhiều. 

Công việc của một Giáo viên Giáo dục Đặc biệt có thể là một thách thức nhưng cũng rất bổ ích. Họ được hưởng lợi từ một lịch trình và chương trình giảng dạy linh hoạt hơn so với giáo viên giáo dục phổ thông. Tuy nhiên, hầu hết các trường hợp, họ có trách nhiệm điều chỉnh chương trình giảng dạy hiện có để đáp ứng nhu cầu của học sinh. Giáo viên Giáo dục Đặc biệt có rất nhiều trách nhiệm. Tuy nhiên, họ có thể làm việc trực tiếp với sinh viên nhiều hơn là trong một lớp học truyền thống và giúp những sinh viên đó đạt được các mục tiêu học tập và cá nhân.

Sự tăng trưởng việc làm cho Giáo viên Giáo dục Đặc biệt trong những năm tới là rất tốt. Nghề nghiệp này đang phát triển với tốc độ 8%, với trung bình 38,600 cơ hội việc làm mỗi năm trong thập kỷ tới. Giáo viên Giáo dục Đặc biệt làm việc với trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo thậm chí còn có nhu cầu nhiều hơn, với tốc độ tăng trưởng dự đoán là 12% trong vài năm tới.

Nhu cầu việc làm ngày càng tăng trong lĩnh vực này khi ngày càng có nhiều sinh viên khuyết tật được xác định ở độ tuổi trẻ hơn. Việc tăng số lượng sinh viên ghi danh và tài trợ giáo dục đặc biệt cũng sẽ tác động đến sự tăng trưởng trong lĩnh vực việc làm này. 

Làm việc như một Giáo viên Giáo dục Đặc biệt đòi hỏi rất nhiều lòng trắc ẩn, sự đồng cảm và kiên nhẫn. Các cá nhân trong lĩnh vực công việc này có lẽ luôn thể hiện những đặc điểm này và sẽ vượt lên trên và hơn thế nữa để đáp ứng nhu cầu của người khác. Họ rất có thể là những học sinh sẽ chia sẻ bữa trưa của họ với học sinh không có gì để ăn, ngồi với đứa trẻ mới vào bữa trưa và không tha thứ cho việc bắt nạt những đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt hoặc bất kỳ hành vi bắt nạt nào.